ERP 樹德科大

>> 畢業時至少可擁有1至2張國際證照 ??
>> 被挖角 ??
>> 被高薪挖角 ??
>> 能獨當一面 ??
>> 不給學位也要來讀
>> 不給學分也要來讀
>> ??
>> 有1至2張國際證照!!
>> 何必用四年讀大學!!
>> ??
>> 畢業前至少能考取SCJP、MCTS等國際證照
>> SCJP、MCTS 是沒經驗的最低標準
>> 科大要創造有經驗人才的品牌保證
>> WorkFlow ERP整合應用競賽
>> 應用？？Not Desgin Not Customizing ERP

樹德科大 給學生學習地圖
想成為資訊科技頂尖人才，
不能輸在起跑點。
樹德科技大學資訊學院研發一套階段性教學模式，
替學生量身訂作「學習地圖」；
學生只要按部就班「過五關、斬六將」，
畢業時至少可擁有1至2張國際證照，
作為進入職場的敲門磚。

資工系二年級的陳泰呈、黃丰伯，自認高職時「超混」，
聽不懂的就含糊帶過，考試也臨時抱佛腳；上大學後，
系上開的課由淺入深，碰到瓶頸時老師帶著重複學習，
漸漸找到讀書的竅門。

資工系主任吳鴻志說，
不少學生上大學後玩心仍重，
遇不懂的便放棄；
與其讓他們未來40年後悔，
不如現在教會他們做學問。

吳鴻志說，階段性教學法共分6階段，內容循序漸進；
每周1小考，6周1次大會考，
每個關卡都需及格，才能推進下一個階段。
整個學程就像張「學習地圖」，
只要按圖索驥，畢業前至少能考取SCJP、MCTS等國際證照，
進職場更具優勢。

「系上學長充當宿舍輔導員，幫學弟妹課後輔導，是資訊學院的優良傳統。」
吳鴻志說，學生家族串起的學習鏈，更可增進學習意願；
資工系引用這套教學模式後，
在嵌入式系統設計競賽、2009全國大專院校ERP實務個案競賽，
以及邁向行動化的WorkFlow ERP整合應用競賽，均是優勝；
電通系在第5屆全國電子設計創意競賽及模糊動態逃生指示系統競賽，
也獲佳作。

資訊學院院長陳龍銘說，
這套教學法師資成本很高，
但學校不放棄任何一個學生；
將來也將實施「課程綁證照」，學生只要考取證照就給學分，
大三起更提前規畫畢業製作，
讓學生踏進職場前，就蓄滿能量。